Dari Sekolah untuk Bumi, PT DPM Bangun Kesadaran Lingkungan Generasi Muda di Longkotan

DAIRI –vokalpublika.com
Kepedulian terhadap kelestarian lingkungan perlu ditanamkan sejak usia dini. Semangat inilah yang diwujudkan PT Dairi Prima Mineral (PT DPM) melalui kegiatan edukasi pengelolaan sampah dan aksi lingkungan bertajuk Go Green bersama siswa-siswi SD Negeri 034809 Longkotan, Kecamatan Silima Pungga Pungga, Kabupaten Dairi, Sumatera Utara.

Kegiatan yang dilaksanakan pada 4 November 2026 tersebut mengusung tema “Ayo Jaga Lingkungan! Mulai dari Diri Sendiri, Mulai dari Hari Ini”. Program ini bertujuan membangun kesadaran sekaligus membentuk kebiasaan positif peserta didik dalam menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan, baik di sekolah maupun dalam kehidupan sehari-hari.

Melalui kegiatan edukatif dan praktik langsung, para siswa diperkenalkan pada pentingnya pengelolaan sampah, pemilahan berdasarkan jenisnya, pemanfaatan kembali barang bekas, hingga upaya sederhana menjaga keseimbangan lingkungan.

Chief Legal and External Relations Officer PT Dairi Prima Mineral, Radianto Arifin, mengatakan bahwa kepedulian terhadap lingkungan merupakan tanggung jawab bersama yang harus dibangun melalui edukasi dan pembiasaan sejak dini.

Menurutnya, pendidikan lingkungan bagi anak-anak menjadi investasi penting dalam membentuk karakter generasi yang memiliki kesadaran ekologis serta bertanggung jawab terhadap kelestarian alam.

“PT Dairi Prima Mineral senantiasa berkomitmen untuk menjalankan kegiatan pertambangan yang baik dan bertanggung jawab dengan memperhatikan aspek lingkungan dan sosial. Kami meyakini bahwa menjaga kelestarian lingkungan bukan hanya tanggung jawab perusahaan, tetapi juga membutuhkan peran aktif dari seluruh elemen masyarakat,” ujar Radianto.

Ia menambahkan, penanaman kesadaran lingkungan dapat dimulai dari kebiasaan sederhana dalam kehidupan sehari-hari, seperti membuang sampah pada tempatnya, memilah sampah sesuai jenisnya, serta menjaga kebersihan lingkungan sekitar.

Dalam sesi edukasi, para siswa mendapatkan pemahaman mengenai klasifikasi sampah organik dan anorganik beserta metode pengelolaannya.

Sampah organik, seperti sisa buah-buahan, dedaunan kering, dan sisa sayuran, diperkenalkan sebagai bahan yang dapat diolah melalui proses pengomposan. Sementara sampah anorganik, seperti botol plastik, kaleng, kertas, dan kardus, dapat dimanfaatkan kembali melalui prinsip guna ulang (reuse) dan daur ulang (recycle).

Para siswa juga diperkenalkan dengan teknologi lubang resapan biopori (LRB), yakni metode pembuatan lubang vertikal pada tanah yang berfungsi meningkatkan kemampuan infiltrasi atau peresapan air hujan ke dalam tanah.

Selain membantu mengurangi limpasan air permukaan, lubang biopori yang diisi sampah organik juga dapat menjadi media penguraian bahan organik oleh aktivitas organisme tanah sehingga menghasilkan material yang menyerupai kompos.

Melalui materi tersebut, siswa diajak memahami bahwa sampah bukan sekadar limbah yang harus dibuang, melainkan dapat dikelola dan dimanfaatkan kembali sehingga memberikan nilai guna bagi lingkungan.

Tidak hanya menerima materi secara teoritis, para siswa juga dilibatkan dalam berbagai kegiatan praktik yang dikemas secara kreatif dan menyenangkan.

Aktivitas tersebut meliputi penanaman bunga untuk memperindah taman kelas, pembuatan kolase menggunakan daun kering dan bungkus jajanan, pembuatan pot bunga serta tempat pensil dari bahan bekas, hingga menghias ember yang akan dimanfaatkan sebagai sarana penerapan teknologi biopori.

Pendekatan pembelajaran partisipatif ini diharapkan mampu meningkatkan pemahaman siswa melalui pengalaman langsung, sekaligus menumbuhkan kreativitas dan kepedulian terhadap lingkungan.

Selain itu, siswa kelas V dan VI turut mengikuti lomba pidato bertema “Gerakan Sekolah Peduli Lingkungan”. Melalui kegiatan tersebut, para siswa diberikan ruang untuk menyampaikan gagasan, mengasah keberanian berbicara di depan umum, serta mengajak teman-temannya membangun budaya sekolah yang bersih dan ramah lingkungan.

Kegiatan ini juga menjadi bagian dari upaya mendukung penguatan budaya sekolah berwawasan lingkungan. Berbagai aktivitas pemilahan sampah, keterlibatan peserta didik, serta pengembangan pengelolaan lingkungan sekolah diharapkan dapat menjadi modal bagi SDN 034809 Longkotan dalam mempersiapkan pengajuan program Sekolah Adiwiyata pada tahun mendatang.

Radianto berharap kegiatan tersebut tidak sekadar menjadi aktivitas seremonial, tetapi mampu melahirkan kebiasaan positif yang diterapkan secara konsisten oleh para siswa.

“Kami berharap kegiatan ini tidak berhenti sebagai aktivitas satu hari saja, tetapi dapat menjadi awal dari kebiasaan baik yang terus diterapkan oleh para siswa. Mulai dari membuang sampah pada tempatnya, memilah sampah sesuai jenisnya, memanfaatkan kembali barang yang masih bisa digunakan, hingga merawat tanaman di lingkungan sekolah,” ungkapnya.

Ia juga berharap anak-anak terus memiliki semangat belajar, mengembangkan pengetahuan, dan tumbuh menjadi generasi yang peduli terhadap lingkungan serta masa depan masyarakat.

Lebih lanjut, Radianto menegaskan bahwa komitmen PT DPM terhadap masyarakat tidak hanya diwujudkan melalui edukasi lingkungan, tetapi juga melalui perhatian terhadap sektor pendidikan, khususnya pendidikan dasar.

Menurutnya, pendidikan merupakan fondasi utama dalam membangun karakter, meningkatkan pengetahuan, serta mempersiapkan kualitas sumber daya manusia yang unggul pada masa mendatang.

Sebagai bagian dari kepedulian tersebut, pada Juni 2026, PT DPM telah menyalurkan bantuan tas sekolah kepada 132 siswa berprestasi dari tujuh Sekolah Dasar Negeri di wilayah lingkar tambang.

Selain itu, perusahaan juga mendorong peningkatan budaya literasi melalui pengembangan Taman Baca Sekolah. Upaya tersebut dilakukan dengan menyediakan buku-buku bacaan berkualitas, meningkatkan fasilitas membaca, serta menumbuhkan minat baca peserta didik sejak usia dini.

Melalui rangkaian program pendidikan dan lingkungan tersebut, PT DPM berharap dapat berkontribusi dalam menciptakan generasi muda yang tidak hanya memiliki pengetahuan akademis, tetapi juga kreativitas, karakter positif, dan kesadaran terhadap pentingnya menjaga kelestarian lingkungan.

Edukasi lingkungan sejak bangku sekolah dasar diharapkan menjadi langkah awal membangun budaya hidup bersih dan berkelanjutan, sehingga kepedulian terhadap alam tidak hanya menjadi slogan, tetapi tumbuh menjadi kebiasaan dalam kehidupan masyarakat.(clara)